我已經去過兩次"家長觀察日"了(就是坐在教室裡看小朋友平常在學校的情況)
但是這次是"家長工作日"，不一樣的，可以說是大人小孩都期待的事
因為小孩們要晉升為"小老師"，爸爸媽媽們變成3~6歲的"大朋友"
小老師會先為大朋友示範工作，再由大朋友操作
今天~芯瑩小老師為我示範的工作是：金屬嵌型板
也就是每一個幾何形狀都是由一塊正方形的金屬板切割出來的
正方形的大小就跟要畫的紙張小相同(所以很容易對齊，圖形會剛好被畫在正中央)
發現：原來這不是一件簡單的工作，不是就是上色而已
其實每一樣工作都有其一定的順序(簡單說就是有SOP啦)
第一階段，先選一種形狀嵌型板，然後選3種顏色的色鉛筆
先拿掉中間的嵌型板，用一種顏色的筆描出一個框
然後換拿中間那個嵌型板，再用另一種顏色描出另一個框(所以先學會對準圖案)
最後才用第三種顏色上色，上色的方式是由上往下，在由下往上這樣來回重複上色
而且要一筆到完不能中斷(這真的好難喔，因為大朋友都是習慣以短筆觸來回的塗色)
我才畫到一半就覺得好累了喔，ˊ只能以一筆畫的長筆觸模式上色要每個地方都均勻上到色真的好難好難)
畫完才發現我真的也只有3~6歲啦(我真的有很認真的工作，連老師走過去都說這個大朋友好專心喔)
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| 能分辨出哪個是大朋友哪個是小老師畫的嗎?應該有難度，兩個看起來差不多啊!! 畫完第一階段，小老師要繼續進階，所以就在為我示範第二階段： 這次只要選被切割下來的不同形狀的嵌型板2片，然後選2枝色鉛筆 先描出其中一個的外框，再描另一個，但是小的必須在大的裏面(這點我是最後座談時才知道有其特殊目的，要到第七階段才是可以自由創作)，最後再上色  我們都畫好後，去用釘書機釘起來，像本小書一樣，雖然只有兩頁(時間有限咩) 再蓋上日期與名字(我的名字是回家後用國小低年級時刻的印章蓋的啦，剛好一樣耶) 做完這兩項工作，手真的超酸的，尤其是上臂的地方 而且我做的真的沒有比較好^^" 小朋友要完成一項工作真的不是我想像中的那麼簡單吶~ 工作日真的比觀察日還有趣，體認也更多 我覺得這是福曼珊很不一樣的地方 一般聽到的都是觀摩日，也就是成果發表日，看到的就是"結果"的部分 但在福曼珊，更重視的是"過程"，爸爸媽媽參與的過程(這也是小孩會期待的原因) 我們有機會了解到小孩對於每個工作背後所付出的努力，真的是一件很棒的事! |
